Компютри, игрови конзоли и прочие електронни джаджи – често децата ни искат и получават такива подаръци, дори и най-малките. Но преди да направим подобна покупка, трябва да си отговорим на въпросът, от каква възраст най-съвършеният процесор на света, човешкият мозък, е готов да усвои виртуалния свят.

Днес куклите и количките от нашето детство са изместени от електронните играчки. Често децата се запознават с цветовете и формите на природата не непосредствено, а от обучаващи програми. Още от малки се привързват към лаптопите, които привличат вниманието им с ярки клавиши и весела музика. Но не бива да възприемаме тази тенденция единствено като вредна и всячески да изолираме детето си от новите технологии. Или обратното – виждайки, че малкото същество играе с охота, да му предоставяме тези забавления безконтролно.

Работата е там, че компютърните технологии са създадени за нервната система на възрастните. При най-малките мозъкът все още се формира. Те все още изучават реалния свят и не са в състояние да го различат от виртуалния. Затова не бива да избързваме с новите технологии. До 3-годишна възраст детето трябва да развие пълноценно всичките си пет сетива като опознава формите и звуците от външния свят, пипа, мирише и лапа това, което му попадне. До 6-та годинка най-важното е да усвоява различни манипулации – да оцветява, изрязва и лепи, да подрежда пъзели. Всички тези действия развиват фината моторика, която активизира връзката между различните зони на мозъка. А след тези основополагащи години най-големите врагове на детското развитие са скуката и безделието. Затова трябва да сме сигурни, че малчугана умее да играе и да си измисля занимания, дори при изключен монитор.

В необходимата доза.
До 7-та годинка заниманията и игрите на компютъра не бива да продължават повече от половин час на ден.
Да играем, но и да обсъждаме. Какво правите, когато вземете детето от градина или детски празник? Обикновено го разпитвате как е минало времето и с кого е играло. Проявявайте същия интерес и след прекараното време пред компютъра. Нека малчуганът ви разкаже, какво ново е научил, с какви персонажи се е срещнал и какви чувства като цяло е предизвикала играта в него. Сигурно се питате, защо е необходимо това? Програмите разработени специално за деца, тренират вниманието, паметта и координацията. Но не развиват нито емоционалната интелигентност на мъничето, нито речта. Разговорът и обсъждането на преживяванията компенсират този недостатък и позволява на родителите да участват активно в заниманията на своето дете.


Правилото на тройките
● До 3 години без достъп до компютъра.
● До 6 години без игрови конзоли.
● До 9 години без Интернет.