Популярният и уважаван италиански педагог Мария Монтесори, разработва интересни игри и дейности, подходящи за малки деца на възраст между 2 и 5 години. Нестандартните занимания биха могли да помогнат на децата за развитие на младите им умове, без използване на скъпи и специално проектирани играчки. Тези необикновени техники включват използването на предмети, които повечето от нас използват често в домакинството: буркани и капачки, различни материи, шишета, съдове и други. Разбира се, както при всички игри и в тези занимания трябва да бъдем внимателни някои от по-малките части да не навредят на децата и да не оставяме играта ненаблюдавана.

7 фрази от метода Монтесори, които всички можем да ползваме

Ето и как можете да предоставите на децата си интересни и вдъхновяващи игри, без да отделяте големи суми, които да завладеят вниманието им и в същото време да повлияят положително върху развитието им и справяне в различни ситуации:

• Вземете няколко бутилки, буркани и други празни съдове, които можете да откриете в дома си. Махнете капачките и помогнете на детето да постави правилната капачка върху съответния съд, а след това да я развие и отново да я постави – този път без чужда помощ.

• Умишлено разпръснете ориз или овесени ядки по масата, след това дайте на детето си четка и му покажете как да ги помете.

• Пригответе няколко парчета плат от различни материи – вълна, коприна, памук или каквото имате вкъщи. Помогнете на детето си да опише какво е усещането му, когато ги докосва – меко, бодливо, гладко. Нека да обясни коя материя му харесва и защо. Накрая можете да предложите да ги раздели на групи и да го попитате защо слага дадена материя в конкретната група.

• Сложете различни дребни предмети (копчета, малки топчета, капачки) в купа с вода. Помогнете на детето да ги вади с лъжица. Този забавен детски риболов ще гарантира забавление и удоволствие.

• Вземете една чанта и поставете вътре 8-10 неща, които детето ви познава – играчки, моливи, книжка, гребен. Нека детето да вади един по един предметите със затворени очи като се опитва да ги разпознае, опипвайки ги. Ако детето е по-голямо, можете да използвате предмети, всеки, от които започва с дадена буква от азбуката – така при изваждане на предмета детето може да се учи и да произнася буквите.

• Използвайте две купички и малка гъба (за миене на съдове например). Налейте малко вода в едната от тях и нека детето, потапяйки гъбата, да прехвърли течността в другия съд. За да направите заниманието по-весело, можете да използвате няколко гъби в различни цветове.

• Опитайте оригами! Дайте на детето цветни листа – нека той/ тя да сгъва, мачка или къса хартията и да ѝ придава различни форми. Това ще развие сръчността в ръцете, ще стимулира ума и въображението.

• Поръсете малко брашно върху масата - нека детето използва пръстите си и да рисува картини, фигурки или да изписва букви и цифри.

• Дайте на детето си магнит и различни метални и други предмети (стъклени, пластмасови, гумени). Оставете го само да разбере на кои магнитът може да се придържа и на кои не.

• Пластелинът винаги е забавна идея – можете да дадете на детето да го прокарва между пръстите си, да му покажете как да прави малки фигурки, да изписва букви и цифри.

• Вземете пластмасова купичка и я напълнете с вода. Съберете различни малки предмети – копчета, жълъди, топчета, мъниста. Нека детето ги пуска във водата и да наблюдава кои от тях потъват и кои плуват на повърхността. Помолете го да определи кои от тях са леки и кои тежки.

Не забравяйте, че децата винаги искат да опитат нещо ново, те са много любопитни и изследват всичко, което видят и до което се докосват. Наблюдавайте ги, за да не се наранят или погълнат някои от по-малките предмети. Покажете им как да се справят с новите техники и занимания, насърчавайте ги, забавлявайте се заедно. Нестандартните игри с обикновени предмети ще помогнат на малките да развиват различни способности, да научават нови неща, да се справят с интересни предизвикателства.

Коя е Мария Монтесори? – тя е първият дипломиран лекар в Италия и световноизвестен педагог. Създава възпитателен метод, който се основава главно върху развитието на усещанията. Монтесори използва различни привлекателни материали за индивидуални и свободни дейности, благодарение на които децата укрепват своята личност.