Проговарянето - когато бебето започва да общува с думи - II

Малко преди годинката детето вече осъзнава, че говорът има своето значение, а с това започва формиране на така наречения пасивен речник (думите, които детето разбира). Скоро след като детето натрупа запас от думи в пасивния си речник, може да очаквате появата на първата осъзната думичка. Тя може да звучи съвсем по бебешки, да е дори не цяла, а само половин думичка, но детето я използва съвсем целенасочено в конкретна ситуация. Първата думичка често е „мама“, но също така може да бъде просто „бу“, което детето използва винаги, щом иска или види кола. Това обикновено се случва около годинката, но както вече споменахме – развитието на уменията на децата е строго индивидуално.



Преди всичко, не очаквайте, че след поява на първите една или няколко думички детето ви да започне да говори като възрастен. Дълго след първата съзнателно изречена дума, в говорът му все още ще преобладава бърборенето или така нареченият бебешки жаргон. Той много прилича на речта на възрастните,с тази разлика че думите, които детето ви изрича ще са съвсем въображаеми и неразбираеми за нас възрастните. Е, на моменти по интонация няма да ви отстъпва по никакъв начин.



Значение има общуването с по-големи братя и сестри. Колкото по-интензивно децата взаимодействат, толкова по-бързо малките настигат големите.
Колко човека се грижат за него. Ако прекарва само с вас деня си, ще е различно от дете, което е обградено с много хора.
Дали хората, които се грижат за него, общуват активно и го поощряват. Това включва песни, стихчета, четене на книжки. Съответните похвали за всяка дума.
Темпераментът им е различен. Някои просто са по-срамежливи, а други говорят чак на две години, но с пълни и правилни изречения.



Ако детето ви се развива по учебник (а това е по-скоро малко вероятно), то във възрастта между година и година и половина неговите думички ще включва в себе си все повече срички и съгласни, то ще усвоява лека полека нови и нови думички, докато на година и половина се очаква умело да си служи с активен речник от около 10-20 думички.

Съвет: Не поощрявайте бебешкия жаргон, колкото и да е сладък и смешен. Говорете на детето (и изисквайте от другите) като на голям човек, с правилни, книжовни думи и правилен словоред. Водата е вода, а не "дичка", храната е храна, а не "папо" и т.н.

До няколко месеца, във възрастта между 18 и 21 месеца се очаква да се появят фрази от две думи – „дай ам“, „искам вода“,а във възрастта до навършване на две годинки се очаква активно усвояване на все повече думи.



В периода около навършване на втората годинка настъпва истинска експлозия в развитието на речта. До тогава детето ви е усвоявало основно отделни думи – съществителни и глаголи, докато след втория рожден ден лека-полека във фразите, които детето използва, все по-често ще започнат да се появяват предлози, правилните представки и наставки, наречия и спрежение на глаголите. Или иначе казано – във възрастта между две и три годинки речта на малкото дете все повече заприличва на тази на възрастните, но все пак – с не малко граматически грешки. В тази възраст близките на детето разбират почти всичко, което казва, докато за непознатите това може да е една идея по-трудно.

Във всеки един етап от говорното развитие стимулирайте активно вашето дете. Говорете му, имитирайте, пейте му и му разкавайте истории и приказки, съобразени с неговата възраст и степен на разбиране. Направете ежедневието и околната му среда шарени и интересни. Накарайте го да изпитва положителни емоции, защото по този начин не само децата, но дори и възрастните учат по-добре.

Дори и развитието на говора на вашето дете да не се вписва в нормите и правилата, написани в учебниците, не се отчайвайте. Стига да виждате прогрес в детското развитие, дори и той да не е с най-бързите темпове, това е добър знак, и рано или късно ще чуете така бленуваните първи думички. А до тогава не пропускайте да се съсредоточите върху най-важното –пълноценната, всеотдайна и изпълнена с любов комуникация с вашето дете.